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澳门威尼斯人游戏棋牌职业技术学校教学常规暂行规定

 

教学常规一般包括制定教学计划、备课、课堂教学、实训课开展、作业布置与批改、课外辅导和课外活动、复习、单元检测和考试、教学反思、教学总结、教科研活动、课题研究等环节。

一、教学计划

教学计划是整个学期进行教学活动的依据,是完成教学任务的保证。教学计划的基本要求是:

(一)、开学第一周,在学校工作计划出来后,由分管教学副校长牵头,教务处组织教务工作人员、各专业部长,各社团负责人根据学校工作计划的内容,征求大家意见,制定学校教学工作计划。

(二)、开学第二周,各专业部、教师根据学校教学工作计划及所任学科特点,制定专业部工作计划、社团活动计划和教师学科教学计划、实训教学计划。

(三)、教师学科教学计划,应在深入钻研学科特点和教材,分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准,明确目标和教学重点、难点的基础上,结合所班级的学生实际来制定。应具有以下方面的基本内容:学情分析;学科教材分析;教学目标(教师教学目标和学生应知应会的常识和专业技能);教学措施;教学进度(周次授课时间、内容、课时、单元检测、复习、考试)。学科教学计划,可以是手写,提倡手,也可以电子打印,电子打印必须符合自己教学实际,不能网上下载他人的计划来应付。

(四)、专业课任教师实训教学计划,应在充分分析本学科特点和教材内容安排要求,应该开展哪些实训课,结合学校现有的实训设备和能够易采购的实训耗材,能开展哪些实训来书写。具体基本内容:实训内容章节;实训项目;实训目的要求;实训所需设备;实训时间、地点;实训开展形式(演示、分组);实训所需课时。

二、备课

备课上好课的前提,是提高教学质量的基础。备课的基本要求是:

(一)、认真分析本学科教学特点和教材特点,明确教学目标,把握每一个单元或章节常识内容学科要求的关系,了解各层面学生的认识水平和能力水平,从学生实际出发,找准教学基本点,设计出培养学生创新精神和实践能力的教学程序,选择适合学的教学方法。要充分发挥教师的创造性,注重教案的实效性。

(二)、在备课中,要认真落实三维目标(包括常识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观),要坚持做到:一要了解教材结构,理清教学思路;二要找准教学切入点,抓住学习的兴奋点;三要体现调动全体学生参与课堂教学的积极性;四要写教学反思,总结教学经验。

教案要有以下内容要求:教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学时间(教学所需课时)、教学方法、教学手段、教学过程、板书设计、课堂练习、作业布置、教学反思等。教案书写有详案和略案,学问基础课和专业课的理论教学内容必须备详案,专业课程操作部分、实训课和体育、音乐、舞蹈、琴法等科目可以备略案(教学课程格式书写可以简单,步骤可简略,但是基本格式要有,教师教学思路必须清晰以便开展教学)。鼓励教师制作电子教案、制作课件,电子教案或课件中必须要有以上的内容要求,电子教案严禁照搬他人的成果,网上收刮,不符合自己的教学实际,要制作符合自己教学实际,好的电子教案和课件,教师们可以相互使用资源共享。鼓励教师编写电子教案、课件应用学校现有的电子白板App。备课课时要求,教师必须提前备课,每上一节课必须有每课时教案,教案必须与教学同步。教案书写要求:严格按照学校教案本要求的格式手写,任两门及以上学科必须要有一门学科手写详案,其他学科可写略案或电子教案,课件,教案评分项目以手写教案为准,电子教案评优秀等次四分,良好等次三分,合格等次二分;手写教案优秀等次五分,良好等次四分,合格等次三分。

三、上课

我校上课的基本格式:课前准备,

课堂教学是教学的基本形式,是教学过程的中心环节,上好每一节课是提高教学质量的关键。教师要充分发挥主导作用,充分调动学生的学习主动性和积极性。课堂教学的基本要求:

1、 教学目标明确,课堂教学全过程要紧紧围绕目标进行。课堂教学要以教师为主导、学生为主体、训练为主线,发展学生的观察、思维、实际操作能力。

2、 教材处理要恰当。讲授常识,概念要正确、清楚,重视常识的规律性。教学过程要符合学生的认知规律,精心设计和安排好教学的每一个环节,考虑感知、理解,记忆和实践之间的关系,有讲有练,新旧联系,复习巩固。

3、 要注意改进教法。教学方法可以多种多样,但是总体要求是:课堂教学要面向全体学生,要体现学生的主体地位和教师的主导作用,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生通过自己的积极思维活动(观察、思考、归纳、总结)去获取常识。在教学过程中,教师要有目的地设疑、激疑、解疑,引导学生自己思考、理解和掌握常识,即教常识又教思路、教方法,不断提高学习的学习能力。

4、 要不断提高教学艺术,做到衣着整洁、教态自然,站立授课、语言表达和书写文字规范、板书工整和设计合理,各个环节要有机衔接;要充分利用现代化教学手段提高课堂教学效率;严禁迟到和拖堂,杜绝随意离开课堂、接听手机、吸烟等现象,不准私自调课,不得拒绝本校其他教师听课。

5、 坚持教学的直观性和抽象性相结合的原则,引导学生对学科教学的充分感知,进而抽象概括。要充分利用教具、实物、挂图、实训器材、电子白板等,引导学生动脑、动手、动口,通过观察、分析、对比、总结加深对学科常识的理解和记忆。

6、 有实训内容的尽量设法开展实训课,提高学生操作技能,符合中职学生发展所需。

7、 加强练习和辅导。课堂练习时间一般不少于十分钟,练习题要精心选择和设计。课堂做练习时,教师应该巡视,掌握典型,当堂讲评。加强课外辅导。

8、 每节课要提前三分钟到班级准备,准时上课、下课。不提前下课,不拖堂,不允许有思想政治方面的错误和反动言论。

9、 各类学科上课基本规律,基本格式及要求:

⑴学问基础课(语文、数学、英语、德育等课程,专业课的理论部分)要有:教学目标要求,复习巩固,新课导入,新课教学(重点讲解),课堂练习,课堂小结(教学反思),课外巩固(作业布置)。

⑵体育课上课程序步骤:(室外课)集合,整理队形队列报数(教师安排体育委员完成),体育委员报告教师集合完毕,教师回应后,体育委员归队,教师点名清点缺勤学生(到齐了可以省略),教师宣布本课教学内容及要求,进入教学环节,教师鸣笛口令让学生站成体操队形后,开始做预备操(热身运动),进入本课内容,教师示范动作,教师带领学生操练,学生操作(教师巡回引导纠正),学生分散练习,自由活动(不能离开运动场),集合(教师检查学生自行练习情况),学生个别练习引导,集合总结反馈本课上课情况,报数清点人数,解散。室内课必须有教学内容安排(体育健康教育、体育安全常识教育、体育理论只是教学等)。

⑶实训课教学步骤要求:

①汽修专业:课前实训所需设备准备,集队交代实训课内容、要求、目标、注意事项、实训步骤,实训教学,教师演示示范,学生分组操作,教师巡回引导,教师引导要点,学生个人练习,教师操作书写实训步骤要点,学生填写实训报告,实训结束,教师点评总结,清扫设备,场地,工具回收。如果是连堂课,接着上节课内容讲,直至完成实训项目,再进行点评,布置登记实训情况。

②计算机专业:提前进机房检查电脑运行情况向老师汇报,开机准备,学生全体起立,教师清点到位人数,教师宣布本课教学内容和要求,坐回对应的机子位置,倾听教师演示示范教学,学生练习操作(教师巡回引导),教师检查学生练习情况,个别引导,教师对学生练习情况总结点评,学生书写实训报告,布置练习任务,按程序关机,清扫机子、机房卫生。

③电工电子专业:提前进入实训室,准备好实训设备耗材,集队教师宣布实训课题要求、注意事项,教师演示示范教学,学生分组操作,学生个人操作,教师巡回引导纠正,学生操作练习教师检查,教师总结点评学生操作情况,学生书写实训报告,布置练习任务任务,清扫实训室,回收实训设备和工具。

④服装专业:提前进入实训室,准备好实训设备耗材,集队教师宣布实训课题要求、注意事项,教师演示示范教学,学生分组操作,学生个人操作,教师巡回引导纠正,学生操作练习教师检查,教师总结点评学生操作情况,学生书写实训报告,布置练习任务任务,清扫实训室,回收实训设备和工具。

⑷美术课教学步骤要求:复习巩固(完成一个教学项目),新课导入,教学目标要求,新课教学内容授课,教师示范教学,学生练习(教师巡回引导纠正),教师组织对学生作品进行点评总结,布置下去练习任务。

⑸舞蹈课:集队清点人数,交代纪律要求,复习巩固(热身运动),宣布新课课题及要求,新课导入,教学目标要求,新课教学内容授课,教师示范教学,学生练习(教师巡回引导纠正),教师组织对学生作品进行点评总结,布置下去练习任务。清扫场地,回收设备。

⑹琴法课:提前进入琴房对还入座检查电钢琴运行情况,向老师汇报,学生全体起立:教师作上课纪律要求和本课学习任务,进入教学环节,复习巩固(弹奏前面学习练习的曲子),新课导入,教师示范教学,学生模仿练习,学生练习(教师巡回检查引导,学生还课,学生练习,教师对本课练习情况总结点评,布置下去学习任务,清扫清洁所负责钢琴,关闭电源,清扫场地。

四、作业布置与批改

作业布置和批改是课堂教学的延伸,是学生掌握、运用、巩固常识形成技能的实践活动,也是教师了解学生,检查教学效果的必要手段。作业布置和批改要做到:

1、 教师要精心设计作业,要从技能技巧训练、能力培养等方面综合考虑,做到口头作业与书面作业相结合,课内作业与课外作业相结合,规定作业与自选作业相结合,书面作业与实践操作相结合。作业布置要及时批改和讲评。

2、 作业量要适合,难易要适度。作业量范围如下:语文科每两课时布置一次课外作业,作文每两周布置一次;数学每课时都要有课内作业,课外作业每两课时布置一次;英语每课时都要有课内作业,课外作业每两课时布置一次;其他基础学问课每三课时布置一次课外作业;专业科目每个章节内容布置一次课外作业或课外实践操作练习(以实训报告体现),做到有布置有批改有检查;音乐、体育作业注重实践操作与教育,一般在课堂内完成,课外强化训练技能,做到有布置,有检查

3、 实训课以每开展一个实训项目结束,布置学生书写一次实训报告,教师要批阅。

五、课外辅导和课外活动

课外辅导和课外活动是培养学生专业技能和提高学习成绩的有效途径。课外辅导和课外活动的基本要求:

1、 课外辅导工作要纳入教师教学计划和教研组计划中去,做到针对性辅导,有的放矢,即讲究全面提高又强调个别强化训练。

2、 要加强学生课外活动的辅导,全面提高学生素质,培养专业技能,同时促进教师专业能力的发展。学校已成立个社团,教师要积极组织开展。做到:定时间地点、定活动内容、定辅导教师、做好开展记录。

3、 专业课教师随时注意加强对学生进行专业技能训练,每一位专业教师至少负责围绕着技能竞赛项目辅导一个项目及以上的训练,随时准备组织学生参加各级比赛。

六、复习

复习是巩固、准确熟练地掌握“双基”的手段。复习分为平时复习、单元复习、期中复习和期末复习。复习方法要灵活多样,生动有趣,讲究复习效果。

七、考试

考试的目的是为了掌握教与学的效果,总结经验,改进教法。考试的基本要求是:科任教师根据自己所上学科要求,每上完一个单元内容要进行一次单元检测、半期考试、期末考试要精心安排,考试中,师生要严格考风考纪,评价学生成绩必须公平公正。每次考试必须进行试卷分析、成绩分析,搞好总结和提出改进措施。

八、教学反思

教学反思是激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,是构建师生互动机制及学生学习新方式的重要手段,是教师发展的重要基础,每位科任教师在教学中要认真进行教学反思。教学反思的基本要求是:

1、 教学反思的主要对象是:结合自己整个教学过程反思,记录自己教学理念的改变或教学行为的改进;观摩反思同事的教学行为和理念,参与集体交流研讨,讨论自己和同事的教知识题,提出解决问题的对策;分析反思公开发表的课堂实录(课例)意图、理念,对比反思自己的教学,发现别人成果的可以借鉴之处等。

2、 教学反思的主要内容包括:记成功之举;记败笔之处;记教学机智;记学生见解;记再教设计。可以是课后反思,在课后写出教学的成功经验、存在的问题或教训;也可以是课中反思,根据学生实际情况在教学过程中对教案进行修正;还可以是课前反思,在上课前审查教案并写出修订意见。章节以及学期结束时,还要结合学生行为和自己的教学思想进行反思。

九、教学总结

做好学期、学年教学工作总结,有利于积累经验,改进教学工作。要求每位教师必须完成。教学工作总结的基本内容是:教学任务完成情况;学生考试成绩分析;学生学习经验与体会;存在的问题和改进的措施。

十、教研活动

教研活动是教师教学经验交流的平台,开展教研活动是教师们教学经验相互学习补充的有效途径,达到教师们教学中经验的取长补短,因此,教师要主动参加各级各类教研活动,通过各种教研活动(研究课、示范课、观摩课、教学评价、经验交流),努力提高业务水平。教师要主动互相听课评课,虚心学习,互相交流,做好听课记录。听课要求:学校分管教学副校长和教务主任每学期听课不少于十五节,教务处其他人员每学期听课不少于十节,各教研组长每学期听课不少于十二节,一般科任教师每学期听课不少于八节。在各类教研活动中,教师们积极主动承担授课教师(公开课、示范课、优质课),在评课中要积极发表个人的见解。

 

 


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